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文学院党总支现有现有党员95名，其中教师党员34名，学生党员61名，是一个具有优良传统的先进基层党组织，曾2次获得湖南省“先进基层党组织的光荣称号”。党总支委员5名，其中教授3名，获国务院政府特殊津贴1人，二级教授2人，湖南省高校学科带头人2名，湖南省高校青年骨干教师2名，邵阳市优秀社会科学专家2名。下设2个教工支部和2个学生支部。教工支部“双带头人”比例达到100%，教工一支部书记获得湖南省“双带头人”荣誉称号；学生二支部被评为高校样板党支部。
第二次党代会以来，文学院坚持以学生为本的教育理念，以提高人才培养质量标准为抓手，着力加强育人体系建设，打造党建引领发展、党政齐抓共管、课程教学和科研与学生思想政治教育管理工作相结合的育人格局。按照“知识、能力、素质”齐头并进的原则修订编制新的人才培养方案，构建以专业主干课程为核心、以兼顾能力培养和学生个性发展的为依托的育人体系，以亲情化、全员化、精细化、立体化的育人模式服务学生成长和发展，文学院人才培养成绩斐然。
一、聚焦“人才培养”，实行四化育人
（一）加强思政教育,提升党员服务意识,实行亲情化育人
一是学院党总支每年专题深入学习和落实有关大学生思想政治工作的会议精神，着力打造思想育人、文化育人、实践育人品牌项目。加强学生理想信念教育，结合三月雷锋月、五四青年节、七一建党节、改革开放周年、国庆节等重要时间节点，以“两学一做”学习教育、“学习十九大精神”、“培育和践行社会主义核心价值观”、“四信四进”、“五四运动100周年”、“中华人民共和国成立70周年”、“建党99周年”“抗美援朝70周年”等为主题积极开展志愿服务、主题团日活动、主题演讲与征文、朗诵、微电影大赛等活动并指导学生积极参加省级赛事，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观。
二是经常性地进行党员教师思想政治、师德师风教育，强化服务意识。教育每一个党员教师要始终把学生当成是自己的子女和亲人看待，实行亲情化教育和管理，以家长之心，谋学生的发展与未来。一是针对我院专业特点，指导和鼓励学生考取研究生、公办教师和公务员，使学生一进校就有一个明确的发展目标。二是力所能及给予困难学生以精神上、物质上的帮扶。三是重视对大学生的人文关怀。每个党政领导和教师以身作则，真正把学生的成绩和成功当作自己的成绩与成功，真正把立德树人当作自己的事业追求。
（二）实行本科生导师制，实施全员化育人
2005年，借鉴牛津大学本科办学的成功经验，率先进行了本科学生导师制。导师制变过去的“距离教育”为“贴近教育”。通过自己的言传身教，使学生在导师的指导下顺利成长。从2006年开始，我院党总支在各专业全面开始实施本科生导师制。成立以党政领导为组长、副组长的本科生导师制工作领导小组，要求全院教师共同参与育人全过程。每学年开始的前两周，院工作领导小组先将导师的个人信息，包括学历、年龄、职称、研究方向及指导意向等情况向全体学生公布，学生根据个人志愿和兴趣爱好选择导师，然后师生间双向选择最终确定指导关系。每个教师指导5-8名学生。要求导师做好学风引领、专业辅导、就业指导、心理疏导等工作。
（三）党政齐抓、狠抓细节，实行精细化育人
一是通过早晚自习、零舞弊工程、发挥党员模范榜样等措施促良好学风。二是一对一帮扶制。要求党政领导、辅导员、班主任“进课堂、进宿舍”，及时把握学生的思想和学习动态，对三困学生（学习困难、心理困难、经济困难）及时进行帮扶。三是搭建学生学业成长平台。在关键节点开展四级经验交流会、教学技能大赛、实习经验交流会、考研动员会、考研经验交流会等，安排专业教师对学生进行考研、考教、考公培训。四是通过参与教师课题促进学生科研成长。近几年来，文学院教师承担各类课题50余项，其中国家社科基金课题11项、省部级科研课题40余项。我们组织部分优秀学生参与教师课题研究，文学院50%左右学生的毕业论文和教师的科研课题相关。在教师的指导下，学生的科研水平得以迅速提升，获得国家级大学生创新创业实验项目立项7项，省级立项16项，公开出版或发表了30余篇学术论文，取得了良好的效果。
（四）依托专业、综合培养，实行立体化育人
一是全员培养。本科生导师制根据导师的研究方向和学生的专业特点安排导师，使每一位教师和每一位学生建立一一对应关系。除了学业上的导师制，我们还实行党建导师制，不仅在思想政治方面做好学生的教育工作，在实践方面，党员老师亲自带队组织“三下乡”、服务空巢老人和留守儿童、创新性科研等集体活动，充分发挥了学生党员的模范榜样作用。二是全过程培养。对学生的培养贯穿四年，大一新生入校后，培养学生的专业认知认同的同时，还要指导学生尽快适应大学学习生活，实现转型。大二阶段根据学生的学习情况指导学生制定专业发展规划，逐步建立起较为系统的知识结构。大三阶段，主要开展对学生职业生涯规划的个性化指导，帮助学生了解自我，合理定位，规划未来。大四阶段，加强对学生就业形势的分析和择业观念的指导，指导学生备考研究生、公务员和招教考试等。三是全方位培养。除了常规的教学，我们还实施“十大工程”，对学生进行全方位培养。“十大工程”即四项达标工程和六个一工程。四项达标工程是指普通话过级达标，英语过级达标，计算机过级达标和体育达标；六个一工程是指读一百部名著，背一千篇（首）文章（诗词），写一百篇文章，发表十篇（首）文章（诗词），写一手好字（含硬笔和软笔），至少参加一个健康有益的社团组织。经过多年来的实践，我们通过推进教研融合、校企合作，形成了互惠互利、多方共赢的校内外合作办学的格局。2015年建立了邵阳学院与邵阳日报社校企合作省级人才培养示范基地。2018年6月创立邵阳日报社大学生记者站，为培养学生的基本技能提供良好平台。文学院与邵阳市、隆回县、洞口县、武冈市等地的文化管理部门保持密切联系，组织老师和学生进行地方文化、民俗、方言等方面的研究，完成相关的国家课题、教育部课题等20余项。
二、育人工作效果显著
（一）教育教学改革硕果累累
一是打造了一系列的精品课程。华玉明教授的《现代汉语》被评为省级精品课程，龙钢华教授的《湖湘文化利弊谈》被评为2015年湖南省普通高校信息化教学应用项目省级优秀视频课，袁小辉老师的《汉字与神智体诗歌》获得2015年湖南省首届微课大赛二等奖。
二是出版了一批高质量的教材、发表了一批高水平的教改论文。近5年来，出版了教材5部，其中龙钢华教授主编的《实用大学语文》在高等教育出版社出版，反响良好。教师在各类刊物发表教改论文100余篇，其中多篇获得省市级以上奖励。
三是进行了教学改革研究。2013年以来主持教学改革研究课题20余项，其中省级教学改革研究课题7项。
四是服务地方，服务社会。2011年—2018年，连续8年承担了湖南省“国培计划”初中语文骨干教师培训任务，被湖南省教育厅定点为湖南省初中语文教师培训基地，产生了广泛的社会影响。
五是积极参加学术交流，扩大社会影响。专业教师应邀参加国内外学术研讨会60多人次，龙钢华教授应邀赴美国哈佛大学、日本千叶大学、马来西亚作协讲学交流，教学科研影响力享誉海内外。
（二）人才培养质量显著提高
一是树立了正确的成才观，社会责任感增强。
以主题党日活动为契机开展志愿服务。坚持周周、月月、年年开展服务空巢老人、关爱福利院、留守儿童等活动，持续传递爱和温暖，社会反响好；每年党员带领组织开展“大学生暑期三下乡社会实践活动”，增强当代青年的责任与担当意识。学生积极参加各类社会实践活动，年均累计组织服务留守儿童和空巢老人志愿活动70余次，参与志愿服务人次1000余次，服务时长约1500小时。每年组织大学生暑期三下乡团队2-3支，参与志愿服务30人次，服务总时长约1600小时。在我校组织的“两学一做”支部风采展示活动中，2016年文学院党支部工作案例《牵手夕阳红 知行合为一》获得二等奖， 2017年文学院党支部工作案例《爱心支教行 真情暖童心》和《结对帮扶 共同成长》分别获二等奖和三等奖。2015级汉语言文学2班团支部获得“2017年度全国高校‘活力团支部’”称号。2016级新闻学专业学生周明娟获得2018年度“中国大学生自强之星”称号。近五年的三下乡活动中40余名学生获得社会实践优秀个人荣誉。2020年我院20余名学生积极参与抗击疫情志愿服务活动，并受到当地相关部门表彰。
二是形成了浓厚的学习氛围。
文学院大多数学生从大一开始就确立了明确的学业发展目标，在日常的学习生活中目标更明确，针对性更强，学习动力更足。一、二年级的学生每天早晨7点以前赶到教室晨读，成了校园中一道靓丽的风景线。
三是学生各类考试成绩突出，超过不少一本院校。
我们以二本的生源和师资，在录取线低于一本院校60-100分的基础上，培养的学生质量在具有可比性的硬性核心指标上基本上接近甚至超越一本学生的水平。在学生考研上线率、录取率，英语四、六级过级率，学科技能竞赛等可比指标方面远远超越同类学校。2016年至2020年我院考取研究生录取率分别为15.4%、 13.03%、16.39%、10.41%、11.9%。汉语国际教育专业研究生录取率高达36.54%。大批学生被复旦大学、中山大学、厦门大学、中南大学、湖南大学、湖南师范大学等著名高校录取。2016年至2019年我院的英语四级考试一次性通过率分别为56.53%、48.63%、42.63%、52.6%、47%，出现了英语四级考试一次性通过率为68.25%的专业（汉语国际教育）。近三年来，我院毕业生初次就业率年均89.5%以上，年终就业率年均98%以上。通过广泛调研得知，邵阳学院文学院的考研上线率和录取率远远超过其他二本院校文学院。英语四级一次过级率远超全省平均水平（35%左右）。
四是学生参加专业技能竞赛成绩斐然。2016年至今，学生在各类学科竞赛、创新创业竞赛、文体活动中累计获得省级及以上奖项90余项，其中获湖南省普通高等学校师范生技能竞赛一等奖一个，二等奖两个，三等奖二个；获湖南省写作大赛一等奖一个、二等奖两个、三等奖四个，获得省级以上大学生研究性学习和创新性实验计划共16项；湖南省“互联网+”创新创业大赛一等奖一个，书法、演讲、朗诵分别获湖南省艺术展演一等奖，获得省级大学生暑期三下乡活动优秀团队、先进个人共17项，在青年文化艺术节中多个作品获金银铜奖。
近些年来，在落实育人工作中，文学院党政多次获得佳绩，并产生了良好的社会反响。2016年，在邵阳学院第一届“两学一做”支部风采展示中，文学院党总支《强化本科生导师制功能，将“两学一做”落到实处》获得一等奖。2017年，文学院党总支《实行“三化”管理，助推学生成人成才》和《双导师制培养学生党员》获得一等奖和二等奖。因育人工作成效显著，其中《实行“三化”管理，助推学生成人成才》在教育部思想政治工作司主办的第二届全国高校“两学一做”展示活动中向全国高校进行经验推广。
（文学院）
来源：邵阳学院
