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三尺讲台边，执教22年，唐祝花用她满腔的热情，在苗乡一线坚守扎根，把平凡的爱融入到日常琐碎的教育教学中，既把书教好，又把人育好，谱写了一曲辛勤耕耘的教育人生礼赞之歌。
以心换心，孕育大材
1998年，唐祝花中专毕业，一脚步入教坛，青春的汗水与智慧从此洒在了绥宁县关峡苗族乡、瓦屋乡和绥宁县长铺镇第三小学的万千学生心田。她尊重和信任每一个学生，给他们充分发表意见的机会。
2000届学生杨生清，就是唐祝花老师点亮学生心灯的受益者。他原来好动、厌学，成绩较差，经常与家长闹情绪，唐祝花发现该生平常沉默寡言，性格内向，但人很聪明，智力又好，只是正处在叛逆期，没有把心思放到学习上面来，于是唐祝花经常喊他谈心，有意识地对他进行思想转化和耐心教育，使他渐渐地变得开朗起来，学习也逐渐主动了，初中毕业后顺利考入湖南省重点高中，高中毕业后考入湘潭大学日语专业深造。
爱岗敬业，创新前行
工作中，唐祝花能很好地平衡个人、家庭与生活三者之间的关系，从不推逶责任与安排。
执教瓦屋中学期间，学校师资力量严重不足，她在担任数学教学的同时，兼任一个年级的生物教学，同时担任理生地组组长。
2020年，新冠病毒彻底打乱了正常的教学秩序，唐祝花正负责小学六年级的教学工作，与时间赛跑，更好地保证教学质量和教学进度，总使她夜不能寐。从此，她每天宅在家里，积极探索网课的最佳模式，开展QQ、微信等网上教学，向学生布置作业，解答难题，批改作业。
有些学生自觉性差，总是拖欠作业，学习效果不佳，唐祝花马上联系家长，推动家校互动积极监督，学生网上学习变得积极主动了。学生周敏君每天沉迷于玩手机游戏，唐祝花发现后，第一时间便与家属联系，要求及时反馈她在家的一切活动轨迹，促使周敏君的成绩明显提高，今年小六毕业后考入绥宁县第二中学初中部。
立足教育，硕果累累
长期的教学实践中，唐祝花还摸索出了自己的一套教育理念。她坚持“以人为本”，增强服务意识，重视教育教学工作的人性化，既在学习上对学生严格要求，又在生活上对他们嘘寒问暖。
一分耕耘，一分收获，常常收获意想不到的精彩，她多次被评为优秀班主任、师德先进个人、先进工作者、省远程教育培训优秀学员、县优秀教师、县“巾帼建功标兵”、“优秀班主任”、“先进工作者”、省培训“优秀学员”。同时她所管理的班级也多次获得“先进班集体”荣誉称号，而在教学常规督导检查中，个人常规工作多次被评为优秀，优秀教案评比也多次获得乡级、县级教案一等奖。
来源：新湖南客户端
