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“老师，您看，我的诗歌又在《邵阳日报》发表了。”7月14日，邵东城区三中教师宁奇珍的学生刘多宁兴高采烈地拿着刊登的诗歌给她看。看着自己辅导的学生不断成长，宁奇珍十分开心。
作为湖南省诗歌学会最小的会员，今年12岁的刘多宁能够在诗歌方面有如此成就，得益于他的老师宁奇珍在他写诗、诗歌朗诵技巧等方面不厌其烦地辅导。
1999年毕业于邵阳师范学校的宁奇珍，在偏远的简家陇镇堆头学校任教了3年。乡村学校教学条件十分艰苦，学生的素质及家庭条件也参差不齐。农村出身的宁奇珍不想让自己的学生输在起跑线上，决心改变这一局面。她利用双休日加班加点地学习充电，想方设法将授课的内容以最详尽、最易懂、学生更能吸收的教学方式带进课堂，给学生们营造一个轻松快乐的学习环境，学生们成绩不断攀升，自己的教学水平也得到了很大的提升。
2003年，宁奇珍从乡村学校调任到城区三中，教学条件的提升也给他开展教研教改提供了更加广阔的平台。
“只有让自己的学识更丰富，教案更精彩，学生才能融会贯通。”宁奇珍说。平日里，她寻找一切能让自己成长、成熟的机会，多次自费去外地听课、研讨；双休日，她经常泡在书房里埋头查阅摘抄海量的资料；夜晚，为了一份理想的教学教案，数易其稿，挑灯夜战。
2016年，学校安排她进入教科室，负责教研教改工作。她精心组织了“青蓝工程”“名师示范课”“微课比赛”“青年教师教学比武”“中老年教师教学比武”“寻找千金作文”、邵东市“1+1+N”送教下乡等多种教研活动，为老师们的专业成长搭建了平台。
今年疫情期间，她带领邵东市初中语文名师工作室的成员老师们利用“互联网+”模式开展远程在线教育教学活动，以“在线课堂”这样一种特殊的方式，为学子们送去知识的温暖。
在做好教研教改工作外，宁奇珍也一直在探索创新教学模式，她改变填鸭式教学模式，课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材, 并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。由于教学方式涵盖读、说、写、演、唱等多种形式，课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。同时，她注重发现学生读的兴趣爱好和特长，引导学生将兴趣爱好发展，不少学生在诗歌、写作方面有了不小的发展进步。
从教20余年，宁奇珍获得过“湖南省初中青年精英教师”、“邵阳市初中语文学科带头人”、“邵阳市初中语文骨干教师”、“邵东市初中语文名师工作室首席名师”等数十项荣誉。她说：“我大半个青春都献给了讲台，但为了我的学生们，我从不后悔。”
来源：新湖南客户端
