邵商网融媒体中心消息 近年来，北塔区认真落实习近平关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，在全市率先通过全国义务教育基本均衡县（市区）评估的基础上，以“345”工程为总抓手，积极探索义务教育优质均衡发展新路径。
构建“三项机制”，强化优质均衡发展的制度保障
建立议事协调联动机制。北塔区将教育优质均衡发展列入“书记工程”，建立“党委牵头领导、党政齐抓共管、部门协同落实”的协调联动机制和定期议教制度、定点联校制度、教育年度述职制度。落实部门联系学校机制。各乡街道、各部门以发展教育为已任，立足部门职责，发挥职能优势，为联点学校优质特色发展排忧解难、献计献策，为学生安全教育管理构筑“铜墙铁壁”。强化教育督导考核机制。北塔区将义务教育优质均衡发展纳入年度目标绩效考核指标，乡（街道）及主要职能部门党委（党组）书记年底向区委、区政府进行教育工作述职。
贯彻“四化理念”，优化优质均衡发展的顶层设计
枫林小学孩子们的“菜地”
统筹城乡教育一体化。2019年，实行城乡教师编制统一标准；编制了城乡学校布局专项规划，全面提质城乡教育装备一体化建设。实现教育教学标准化。对照《义务教育学校管理标准》、对标义务教育优质均衡发展考评要求，出台、落实新时期教育教学常规管理制度。创新教育教学管理模式，学校依托校园网进行可视、有效管理。推动学校发展特色化。创新“一校一品”校园文化。重视书法、美术、体育、中国传统文化经典诵读等特色文化教育，做优做精“平安文明校园”“四大好习惯养成”“书香校园”“科普创新”等特色亮点教育活动，创建一批特色示范学校。促进教师队伍内涵化。建立“编内用足、编外聘用劳务派遣”模式，计划到2021年稳步基本消除临聘教师。多渠道扩大教师队伍。逐年增加师范类定向委托生培养人数；实施银龄计划，遴选退休教师返聘到教学岗位上；治理教育体制，实施行政“瘦身”计划，撤消中心校，实行“区直管校”模式，全面实施绩效考核，以绩效管校管事管人。扎实做好教师培养培训，推进“卓越教师”四级培养计划；抓实各级名师、骨干教师传帮带和老中青教师结对互学互长活动。抓好校长队伍“关键少数”核心力量，深化校长职级制改革，建立校长能上能下机制。
推行“五大举措”，细化优质均衡发展的目标任务
状元小学向国旗敬礼活动
完善学校基础建设。结合棚户区改造、房地产项目建设，统筹规划，科学布局配套学校。2019年建设区芙蓉学校；争取将雪峰学校纳入省“十四五”项目建设规划;争取落实新建楼盘配套学校政策。对现有城区学校因地制宜优质扩容，对农村学校和薄弱学校因地制宜提质改造。提升教育信息化建设与应用。升级信息化装备，着力构建高速教育城域网，搭建“家校共育”网络空间，建好“名师网络教研联盟”，实现“互联网+教学”全面深度融合。保障教育公平稳定。落实好义务教育就近入学和小学升初中免试就近入学政策，积极实施教育精准扶贫，提高三类残疾儿童少年入学率。推进课堂教学改革。积极探索区域教研、校级教研、校本教研新路径，落点激励学生自主学习、自我发展，形成独学、对学、群学、互动、互学、互助能力，集中探索初中跨学科教学改革，集中探索实施农村小班化教育改革。强化教育投入。以不低于区本级财政收入30%的比例优先保障教育投入，整合一切可以整合的资源，确保教育事业生均经费达到全国平均水平，确保全区义务教育优质均衡发展项目刚性所需。
来源：北塔区人民政府
