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莫小云（右一）老师细心为学生测量体温。
师生和谐互动的课堂。
红网时刻5月8日讯（通讯员 肖芳苞）“莫老师好”“莫老师，您早……”5月6日早上7时30分许，在大祥区华夏方圆学校门口，学生们纷纷和前来执勤迎接的莫小云老师打招呼。在莫小云每天和孩子们共沐教育芬芳的园地里，留下了尊重生命、快乐教育的阵阵和声。
1998年，莫小云以优异的成绩从原邵阳师范毕业后，被分配到偏远村小。脚踏实地在教中学、在学中改、不断进步，她坚守教育初心，享受一名教师的幸福。“知识丰富、温柔可亲、了解学生心理、视学生如子女。”是莫小云留在学生心目中的形象。
“要给学生一滴水，自己须有长流水”。”莫小云认为，学高为师，必先专业上强筋健骨。她不断地给自己加压、充电，通过各种渠道培养、充实、完善自己；她虚心地向身边的老师学习，坚持听富有教学经验老师的课；她每读一本书、参加一次培训、观摩一堂好课，都会将自己的感悟体会记录下来。1999年，听说长沙育英学校举办了一场省小语会的省级赛课，她挤出两百块钱一个月的工资自费去学习。有了书籍的涵养，爱琢磨、勤动手的莫小云很快成长为一名教坛新秀。她撰写的教育教学论文多次获国家、省、市、区级奖；《湖南教育》、《邵阳教育》都有她发表过的文章，《小学语文新课程优秀教案》也收集了她的作文教学设计“护蛋行动”。2010年，她主研的课题《感恩教育的拓展研究》获国家级课题研究成果系列一等奖。
“俯下身子，做一个受每位学生尊敬的教师”，莫小云常用这句话勉励自己。在18年的班级管理工作中，她“手拿教鞭，面带微笑”关爱每一个孩子，尊重孩子的人格与个性，发现他们的闪光点，并引导其发展。对于班上成绩稍差的学生，她经常利用休息时间为他们补习功课，却从未谈报酬。陪伴能起到春风化雨的效果。午餐时，莫小云与学生一边吃饭，一边聊天，和谐、融洽的师生情谊在教室里悄然蔓延；学生参加排球等运动赛、每月一次出黑板报等，莫小云成了热情的“粉丝”。她总结了一套“故事收心法”管理后进班。记得接手156班时，莫小云从树立教师威信、转变学生思想开始：抓班会阵地，亮自身特长；写表扬信，贴愿望树；更令学生着迷的是“讲故事”。“六尺巷”“高斯巧算”“谁是班上最可爱的人”……她渐渐教会了孩子们胸怀宽广，激起了学生勤于动手动脑的兴趣。“无论哪个班，只要她担任班主任，班风优良、学生上进心强，成绩名列前茅”。政教主任张莉莉赞叹道，“莫小云是拨动学生心灵的琴师，学生才如此服她、信她，以当她的学生为荣。”正因为此，她所带班级的学生思维活跃，视野也十分开阔，她的课深受孩子、家长以及领导同事们的好评。
教育教学中，莫小云坚信：课堂不是证明教师多么优秀，而是帮助学生更加优秀。为了上好每一堂课，她不仅研究教材教法、学生学法，还探索如何将“书本世界”和学生“生活世界”有效沟通。对于学校的安排，莫小云从不拈轻怕重。“她先后教过多门课程，是多面手、全能型教师。”教学副校长周秋美为她点赞。课程教学中，莫小云勇于创新，逐渐形成了自己的教学理念和教学风格。她自己做生字词语卡片、绘制教学挂图，用贴近学生生活实际举例；她采用情景式教学鼓励学生冲破英语“开口关”，还带领学生做实验，指导学生写科学小论文，做发明小制作。
二十多年来，莫小云一腔热血育桃李，她用辛勤的汗水换来了各种荣誉及奖励。“政府嘉奖”“优秀班主任”“骨干教师”“优秀党员”“优秀指导老师”等荣誉证书，以及学科成绩奖、省市区级论文奖，发表在省、市级刊物上的文章样刊等，这些足足塞满了一个大抽屉。
当问及从教22年最大的感受时，莫小云坚定地说：“我要永远记得：走到孩子们中间，停下脚步，俯下身子，倾听孩子们的心声，读懂孩子们的需要。”
来源：红网邵阳站
