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红网时刻新闻12月30日讯（通讯员 蒋欣言 曾令歆 杨萧朋）为深化小学语文课堂教学改革，全面提升学生核心素养，12月27日，双清区张萍小学语文名师工作室开展了以"创设情境优化课堂教学策略，提升学生核心素养"为主题的实践活动。
本次活动主要聚焦课堂教学策略的优化，通过创设生动的教学情境，激发学生学习的主动性和积极性，提高学生的思维能力和实践能力。
活动中，工作室成员何金凤老师展示了她精心设计的教学示范课《搭石》。何老师立足文本解读，聚焦核心素养，将课堂教学与生活情境紧密结合，通过模拟“摆搭石”“走搭石”“礼让过河”“背老人过河”的场景，引导学生亲身体会、主动思考，从而培养他们的解决问题的能力和创新思维。这堂示范课，也让参会教师们深入了解了如何创设情境、如何优化课堂教学策略，以及如何有效提升学生的核心素养。
随后工作室许曾容老师就“如何制作一堂精品课”开展讲座。她解读了当下的精品课制作要求，结合自己的制作经历进行经验分享，使老师们更加深入地理解了制作精品课的内涵和要求，提高了老师们信息技术水平和专业素养。
本次实践活动还特别安排了读书心得分享。工作室成员分别上台分享了自己在阅读中的心得体会，深入探讨了如何在小学语文教学中培养学生的阅读素养。这一环节的交流活动引发了大家深入思考，激起了成员们学习的热情。
最后，工作室主持人张萍老师对此次活动进行了总结并表示，工作室全体成员将继续致力于小学语文课堂教学的改革与创新，为提升学生的核心素养而不懈努力。
