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电气工程学院调研
经济与管理学院调研
普爱医学院调研
为进一步贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，提升我校课程思政建设水平和成效，不断完善学校“三全育人”机制，构建“大思政”育人新格局，7月18日，教务处唐杰处长一行深入电气工程学院、经济与管理学院、音乐舞蹈学院、普爱医学院开展课程思政建设调研，相关二级学院院长、分管教学副院长、教研室主任、省级教改课程思政类项目负责人、省级课程思政教学竞赛团队成员、校级课程思政示范课程负责人等人员参会。
调研采取二级学院参会人员汇报、座谈交流和调研反馈等形式进行，会议围绕如何增强课程思政的针对性、有效性，如何提高教师课程思政的能力，如何通过项目推进课程思政建设，如何科学评价课程思政的效果，对于开展课程思政建设的建议等主题进行探讨。
唐杰强调，课程思政建设要以课程思政与思政课程同向同行的方式开展，以“润物细无声”“潜移默化”的方法隐性、柔性融入教育教学全过程。各二级学院要学习《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进本院课程思政建设；要瞄准学生“知识、能力、素质、价值”四个目标提升导向，建设符合学科、专业、课程特色的课程思政教育教学体系；要合理利用地方资源，建设课程思政教学基地；要充分发挥学校课程思政网功能，分享建设成果，树典型案例、抓引领示范，实现全校课程思政共建共享。各教研室要组织开展课程思政教研活动，培育课程思政示范课程，开展课程思政示范课教学观摩活动；打破“单兵作战”壁垒，组织团队形成合力，全力支持课程思政教学案例、教材编写和教学竞赛工作。各任课教师要潜心挖掘思政元素，融入课堂上、生活中、实践里，充分利用线上教学、网络平台和社会资源，推动“校、社、企”协同育人和教育教学改革创新；要适应学校“少课时、多课程”设置，运用研讨式、翻转课堂、微课等模式，科学解决课程思政教学问题。
此次调研深入了解和解决了二级学院在课程思政建设方面所遇到的问题和困难，探索了“校、社、企”融会贯通的课程思政建设新思路，研讨了学校持续推进课程思政建设且符合学校发展定位的新方式。学校下一步将成立课程思政教学研究中心，重点打造课程思政教学团队，逐步加大对教师参加课程思政高档次学习和培训的支持力度，研究完善课程思政教学获奖教师的奖励办法与职称评审办法，推进学校课程思政教育教学改革与创新。全面落实立德树人根本任务，构建“三全育人”思想政治教育工作体系，为党育人、为国育才。
（教务处）
来源：邵阳学院
