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邵阳新闻网2月27日讯（通讯员 王俊林）2月24日，邵阳市课后服务特色课程资源“送课到校”活动走进邵东市，邵东市各中小学教学副校长、教导主任和该校教师代表参加了活动。
活动指出，课后服务课程开发既要切合本土实际，发挥教师的专业特长，增强人才自主培养能力，又要学习借鉴优秀的理念和经验，邵阳市教育局特色课程资源送课到校活动是及时雨，有利于促进教育公平，提高教育质量，为办好人民满意的教育提供了发展思路，可启发教师的智慧，可效行特色课程的做法。
北京中传花少教育科技研究院研究员杨媛媛为师生带来课程《青少年口语表达》，她以“场景化”的教学方式，嵌入即兴口语的教学，激发了学生的学习兴趣，通过课程设计“我喜欢出发”，引导学生站在新学期这个节点回望过去，展望期待和希望，从而开启三年级下册第一课《寒假生活大总结》的口语训练。杨媛媛有次序性的引导表达，告诉学生从何想，从何说，从根本上让学生有内容可说，能用语言把心中那些记忆，那些素材语料都调取出来。课堂上，杨媛媛还教学生体验虚声和实声的发声训练，让学生感受有声语言灵动的魅力。杨媛媛精彩的授课让学生乐在其中，他们有了足够的自信，纷纷举手发言，愿意表达自己内心真实的想法。正如杨媛媛青少年口语表达课程开发的愿景：帮助学生塑造自己的口语表达能力和声音形象，从语言和声音的表现力上给予学生自信心的树立，表达力的树立，传播力、沟通力的养成。
湖南艺术职业学院民族舞教师易佳为师生带来舞蹈启蒙课《小小舞蹈家——基础的舞姿造型》，一个班级几十个学生，无需腾出场地，坐在座位上即可学舞蹈，体验舞蹈的无穷魅力。易佳的课堂颠覆了大家对舞蹈学习的普遍认识。她通过灵动多变的肢体语言，告诉学生如何理解舞蹈，欣赏舞蹈的美，如何通过舞蹈表达自我的情感。易佳还让学生们随着音乐的节奏自编舞蹈，拘束的课堂顿时活跃起来，大家争先恐后上台表演舞蹈，学生天真活泼的舞蹈动作诠释了学习舞蹈“释放自我、表达自我”的真谛。
示范课结束后，两位授课教师分别从有声语言和肢体语言两个角度讲述了各自教学目标和授课思路，两位教师的授课让师生们连连叫好，新颖的课后服务课程设计理念更是让大家啧啧称赞。云山小学与邵东市城区第六完全小学的听课教师代表还分享了各自学校的课后服务实施情况，大家进行了交流探讨。
来源：邵阳新闻网
