邵商网当今世界，经济全球化趋势深入发展，科技进步日新月异，人才资源已经成为最重要的战略资源，只有加快培养一批高技能人才队伍，才能在激烈的国际竞争中具有更强的竞争优势，实现“中国制造”向“中国创造”的转变。
然而当下的中国，绝大多数人都认为只有进入高等学府，学习理论知识，做研究型和管理型人才，才是获得教育回报的唯一途径，使得本就起步较晚的中国职业技术教育缺乏优质生源。其次，随着经济发展方式转变、产业结构调整，劳动者技能水平与岗位需求不匹配的就业结构性矛盾越来越突出，我国劳动力市场存在着劳动力供给大于需求，但高技能岗位需求大于供给的矛盾局面。因此，我们必须清醒地认识到当前人才培养模式的弊端，大力培养高技能人才，把人口压力转化为人力资源优势。
树立新型敬才风气。思想上高度重视、感情上积极贴近、政治上充分信任、生活上真诚关心、待遇上及时保障，不断增强人才的归属感、获得感、幸福感，让各领域、各层次人才都能实现自我价值、受到社会尊重。广泛弘扬工匠精神，一个技术工人能被称作“匠人”，意味着他的职业成就受到了大众的广泛认可。要在政府的主导下，广泛调动社会媒体参与，深入宣传工匠精神，大力弘扬工匠精神，努力传承工匠精神，将“大国工匠”的“精益求精、矢志钻研、坚守热爱、不断创新”的理念和精神融入我国广大技术工人群体中，打造起更有凝聚力和战斗力的高技能人才梯队。
创新人才培养体系。如何形成高技能人才培养体系，关键要在创新人才教育培养模式上下功夫。一是建立学校教育和实践锻炼相结合、国内培养和国际交流合作相衔接的开放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力。二是加快构建现代职业教育体系，深化技术技能人才培养体制改革。要开展校企联合培养试点，建立产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式。三是遵循“师承效应”规律，扎实做好“传、帮、带”工作，徒弟的德识才学得到师傅的指点，从而使前者在继承与创造过程中少走弯路，达到事半功倍的效果。
建立良好选人机制。首先要从知识、学历、职称的认识误区中走出来，树立正确的人才观，要科学辩证地看待人才，突出品德、能力、业绩导向，为人才提供施展才能的机会和平台，为人才脱颖而出创造良好的社会环境。其次要积极营造尊重、关心、支持人才创新创业创造的良好氛围，对他们充分信任、放手使用，让各类人才各得其所、大展其长。
在新时期的新型发展道路上，我们只有培养起更多更优秀的高技能人才，方能拉动中国制造实现转型升级，为中国经济的“凤凰涅槃”，为中国梦的最终实现打下坚实的基础。
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