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座谈会上，宁立伟认真听取了参会的各二级学院主要负责人就基层党建、学风和教风建设、科研平台和实验室建设、师资培养与学生管理、产学研与社会服务等各项工作的开展情况、存在问题及资源需求、建议措施，重点找优势、寻亮点、听不足。
宁立伟对各二级学院为学校事业发展所做出的努力和取得的成绩给予了充分肯定。他指出，是二级学院是人才培养、教学和科研的基本主体，发挥育人功能关键作用。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想、领会习近平总书记关于教育的重要论述作为重要理论基础，确保社会主义办学方向和办学宗旨，把学习成效转化为推动工作的强大动力和实际行动。
宁立伟强调，二级学院是学校实现高质量发展的根基所在，把握和处理和把握好方方面面的关系，是推进二级学院健康、有序、和谐发展的保证。第一是处理和把握好发展与稳定的关系，观念陈旧、站位不高、闭门造车，都会使得育人和科研成果产出与现实脱节，二级学院要以办学思想大讨论为契机，沉心理顺发展思路，扎好根基，进一步明确发展思路，在创新中求生存、谋发展。第二是处理和把握好传承与创新的关系，传承是发展的基础，创新则为之注入源源不断的活力，二级学院要紧紧围绕学校办学定位和“十四五”发展规划，对接地方经济发展，做大做强优势专业学科。第三是处理和把握好教学与科研的关系，高校教师既是教师，也是科研力量，二级学院教师要在以人才培养为中心的基础上既抓教学又抓科研，使之形成相互促进、共同提高的良性共生关系，同时发挥重点学科的“龙头”作用，打造一批领军人物。第四是处理和把握好学科与专业的关系，学科侧重于科学研究，专业侧重于人才培养，二级学院要准确认识学科与专业发展现状，制定切实可行发展目标，要结合实际做好学科方向与专业建设的定位。第五是处理和把握好常规与特色的关系，二级学院要立足于扎实的常规建设，进一步凝练办学特色、打造育人品牌，并鼓励教师进行跨学科的交流合作，鼓励教师进入企业历练，获取最新的市场需求，依托已有的资源平台，抓住业界空白，扩大二级学院办学特色的成效与影响力。
（宣传部）
来源：邵阳学院
