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邵阳新闻在线讯（通讯员 夏学进）“请八年级所有同学立即赶到多媒体教室进行义务教育质量监测流程培训。”5月21日10时20分，第二节课刚下课，武冈市晏田乡中学广播里就传来了校长刘传光的培训通知。
此次义务教育质量监测暨义务教育阶段学生课业负担专项监测（以下简称监测）流程培训分两步进行。先在多媒体教室集中培训，讲解监测中的注意事项，然后3个班级轮流进入电脑室和监测室进行实际操作模拟培训。电脑室上机操作讲解由喻霖宏老师负责，监测室具体测试流程及注意事项讲解由刘传光负责。以期通过流程培训，确保学生在5月23日的实际监测中不出差错。
从《国家义务教育质量监测方案》得知，国家对义务教育质量进行监测是为了客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。为保证监测工作的系统性、连续性，有效跟踪义务教育质量变化情况，最大限度提高监测效益，每个监测周期为三年，每年监测两个学科领域。具体安排是：第一年度监测数学和体育，第二年度监测语文和艺术，第三年度监测科学和德育。
据悉，2019年国家义务教育监测暨义务教育阶段学生课业负担专项监测在武冈市共抽取13所样本小学（四年级）和8所样本初中（八年级），每个样本校抽取30名学生进行监测。21所学校中的9144名四年级（4101人）与八年级（5043人）学生将参与此次监测。此次监测内容为义务教育阶段学生语文、艺术学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关因素。其中语文学科重点测查语文基础、文本阅读、书面表达，识别与推论、整合与解释、评价与鉴赏，学习兴趣、学习信心和学习习惯等；艺术学科重点测查对艺术作品表现形式、民族艺术作品特点、中外艺术作品表达主题和情感的了解、理解，对民族艺术的兴趣、喜爱，以及艺术活动的参与等。
来源：邵阳新闻在线
