从“心”开始做有温度的教育 ——记双清区火车中心完小教师罗文香

邵阳文明网讯（通讯员 罗颖）星夜投下清冷的身影，她却如阳光般温暖着孩子们的心灵；她奉行“身正为师，行为世范”的准则，并将此作为毕生追求的目标；她不忘师者初心，从教以来潜心教学、静心育人；她谦逊前行，始终甘为人师、无私奉献。她就是双清区火车中心完小教师罗文香。

从教11年来，罗老师扎根农村这片沃土，并一直担任班主任工作。她践行着有温度的教育，全身心地投入到教书育人之中，无怨无悔地为乡村教育事业默默奉献无悔青春。　　　一、　身体力行  率先垂范

教育者本身就是一本珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中。孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”罗老师深知“身教重于言教”的道理，所以常常从身边的一点一滴小事做起，潜移默化地影响和感染学生。作为孩子们的“第二父母”，她像关心自己的孩子一样关心学生，给学生爱的力量，努力做一名“爱”的教育者和传递者。

罗老师认为，教师喊破嗓子不如做出样子，以自己的实际行动影响每一位学生。在担任一年级班主任期间，为了教会学生快又好地打扫卫生，罗文香老师在每天放学后和值日的学生一起扫教室，亲身示范，手把手地教，和学生一起把教室打扫得干干净净。虽然学生们年龄很小，但在她的示范带动下，学生们打扫地十分认真，每次总能把教室打扫地干净整洁。

为了帮助学生养成讲卫生的好习惯，罗老师以身作则，将掉落在地上的垃圾拾起，以自身的榜样去感染、熏陶学生，给学生树立良好的榜样。在她的感染下，学生们养成了良好的卫生习惯，她的所带的班级学风浓、纪律佳、卫生好，在学校每周的班级评比中，频频获得流动红旗，得到了学校领导和老师们的一致好评。

二、严谨治教   努力钻研

对于平凡的工作，罗文香老师投入了极大的热情。她深知，教师这看似平凡的岗位，承担着培育国家所需后备力量的重任，担负着万千家庭的希望，承载着无数孩子的美好理想和远大前程。

在多年的教学生涯中，罗文香深深地体会到：教无止境，学无止境。因此，她从不懈怠，而是在奋斗，在不断地深入学习、钻研。作为一名教师，尤其是语文教师需要具备广博的知识，要让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展的趋势，不断更新教育观念，改进教育方法。罗老师深知这一点，她树立了优良的学风，在工作中积极向书本学习，向经验丰富的老师请教，认真钻研教材，并能结合自己和学生的特点，不断实践，并时刻反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，注意完善自己的知识结构，探索教育教学规律，改进教学方法，提高自己的教学水平。她撰写的论文《偏爱迟开的花蕾》《用爱呵护每一颗珍珠》《浅谈信息技术环境下小学语文课堂板书的重要性及提高板书设计能力的几点建议》《小学低年级看图写话教学策略探析》《浅谈课本插图在小学低年级语文教学中的利用》等均在省市获奖。她以过硬的专业知识和丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师，多次受上级表彰，获“优秀班主任”“优秀教师”“师德标兵”等称号，年度考核多次被评为“优秀”。同时，罗老师还积极参与学校的课题研究，提升自己的教研能力，努力做一个学者型教师。

三、廉洁从教淡泊名利

廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，有责任让学生从小树立廉洁意识。那么，老师就要从自身做起，用廉洁的标准来进行自我约束，带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，率先垂范，作出表率。罗文香老师深刻认识到廉洁的重要性，把教育工作作为崇高的事业放在人生的首位，恪守职业道德，保持廉洁从教，淡泊名利，乐于奉献，把“廉洁从教、为人师表”当作基本职业素养。

在工作中，罗老师坚守高尚的情操，自觉抵制社会不良风气的影响，从不谋取私利，不向学生推销教辅资料及其他商品，从不参与有偿家教等以教谋私行为。她真正做到了把教书育人当成了自己的事业在用心经营，而不仅仅是一份养家糊口的职业。

四、春风化雨  诲人不倦

在罗老师看来，每一位孩子都是一株花，只要用心呵护，最终都会展现出自己最美的颜色。在教育学生上，她以引导为先，以教育为主，严而有度，严慈相济。无论什么样的学生，她都能真诚相待，一视同仁，用一颗朴实的爱心去爱他们，关心他们的健康成长。

“随风潜入夜，润物细无声”，她总是很有耐心的与需要帮助的学生谈心，她将“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒、循循善诱、春风化雨”作为她教育学生的座右铭，力争用真情与爱心去感化学生，用智慧和真诚去启迪学生，尽力做学生值得依赖的教师、朋友和尊敬的长者。

小齐曾是罗老师的一名学生，脾气古怪，经常和别人闹矛盾。事后他又会打自己或用其他的方法惩罚自己。面对这样的学生，罗老师没有放弃，也没有横加指责，而是把小齐的情况及时告知科任老师，以便科任老师能够了解情况，予他更多的关注。同时，罗老师及时联系小齐的妈妈，得知，由于家庭因素，孩子缺乏安全感，想通过某些行为来博取大家的关注。“既然是这样，那就让老师来‘偏爱’你！”罗老师这样想着。于是，她经常找小齐谈心、散步，他们之间有了只属于他们两个的小秘密、小约定。从此，小齐如果又控制不住自己犯错时，罗老师一个眼神、一次微笑、一个小动作，小齐就能心领神会，马上改正过来。就这样，孩子只要有点滴的进步，罗老师就会大加赞赏，毫不吝惜自己的表扬。慢慢的，小齐的表现越来越棒，现在已是一名非常优秀的学生了。

像对小齐这样的帮助，在罗文香老师和她的学生之间，还有很多很多。比如留守儿童小颖，性格十分内向的小萱、小涵，调皮捣蛋的小宸，性格倔强的小锋等，都在她的爱心教育下，充分认识到他们自身的优势和不足，健康地成长、成才。

“成为孩子们成长道路上的引路人，将爱传递给每一位孩子，以及他们背后的每一个家庭，并由此传递给整个社会，让社会充满爱。”这是罗老师从教的初心。在以后的工作中，她将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，做着温暖的教师，践行着有温度的教育。

来源：邵阳文明网